沒有原則的父母，教不出有規矩的孩子

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俗話講，無規矩不成方圓。

從小如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的。

這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人，對於孩子的人際關系也將有非常大的影響。

1.「愛孩子」和「立規矩」從來不是單選題

其實，管得太少和管得太嚴的父母在我們身邊都不少見。

一般溺愛孩子的父母認為，孩子要面臨的壓力已經很大了，趁著現在還小，給孩子一個快樂的童年，放縱孩子一下也不會對他造成什麼影響。

太嚴格的父母則認為，沒有規矩，不成方圓。

現在不從生活細節上管教孩子，以後怎麼讓孩子在社會上立足？

這兩種觀點聽起來都有些道理，但問題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量，而是在「愛孩子」與「立規矩」之間做起了單選題。



這種非此即彼的選擇，必然會給孩子的成長造成負面影響。

過度愛孩子的家庭造成孩子沒規矩，不懂禮貌不懂尊重；後者則讓孩子謹小慎微、循規蹈矩。

家長們有必要認識到：規矩和愛本來就是統一的。

在《家庭教育》一書中有這樣一句話「有規矩的自由叫做活潑；沒有規矩的自由叫做放肆；不放肆叫做規矩，不活潑叫做呆板。」

聽起來很拗口，但理解起來卻不難：

「比如牧牛場，周圍用鐵柵欄起來，牛在柵裡吃草喝水，東奔西跑，這叫做活潑，放牛人不好干涉它；如果跳出柵外，就是放肆，就不得不干涉。

不出柵，這就是規矩；如果在柵裡，卻不准它吃草喝水，或是東奔西跑，如此就是呆板了。」

同樣的道理，如果我們給孩子的愛，造成了孩子的自私與懶惰，讓孩子缺乏最基本的能力與教養，那這種愛就是貽害無窮的。

相反，如果我們給孩子立的規矩，造成了家的淡漠和冰冷，讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺，那麼這種規矩就是毫無意義的。

畢竟家的本質是內心的歸宿，需要的是真誠的關懷和親近，需要的是人情味兒和同理心。

2. 對孩子立規矩，父母這三點原則不能忽視

1.有些事，不能慣

有家長說：「家裡有規矩，但孩子耍賴也沒轍啊！」

這是很多家庭的通病：孩子不聽你的原則，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。



這很大程度上是由於父母一而再，再而三地降低底線。

比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad，但孩子一哭鬧，大人就妥協了，於是又多玩了半個小時。

被慣壞的孩子有一個特點，就是他們的要求總是被滿足。

第一次出現問題，大人就妥協，只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。

2.有的事，必須孩子自己做

有的家長還認為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以後再培養也來得及。

其實在孩子每個年齡段，都有他們自己力所能及的事情。

家長可以根據孩子的特點，告訴孩子什麼事情是他自己要做的。

愛從來不是大包大攬，教會孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。

讓孩子多做一些力所能及的事情，時間久了，他才會在成長中學會自立自強。

3.有些責任，必須孩子自己擔著

繪本《我永遠愛你》中就有這樣的對話：

阿力：「如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？」

媽媽：「我永遠愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。」

阿力：「如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？」



媽媽：「我永遠愛你，不過，你得負責給妹妹洗澡。」

這個故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，「我永遠愛你」。

同時又不忘強調：孩子，你要對自己的行為負責。你要盡可能想辦法恢復或彌補，你的所作所為帶來的後果。

父母不能幫孩子逃避，而應該要求孩子為自己的錯誤言行承擔後果，讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣。

3. 這四條規矩必須從小養成

規矩一：

粗野、粗俗的行為不能有

有一類孩子，喜歡使用暴力手段，強制別人服從自己的意志；用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。

這樣的做法是絕對不可取的！如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎麼做呢？

首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：「以後不能這樣做了，這是粗野的行為，是要挨批評的！」

然後家長引導孩子，讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。

這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，學會如何對待自己想要的東西，如何處理自己的情緒等等。

這個過程中，孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。

等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。



規矩二：

別人的東西不可以隨便拿

有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。

所以只要是自己喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得「拿到我手上就是我的了！」

這樣的情況，家長們應該有意識地幫助他建立自己與他人的界限。

這樣的規矩，可以幫助孩子更好的區分「你的」、「我的」，

知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而「我的」東西一定歸我支配。

這種概念的區分，是最基本的道德和心態的基礎，他長大後才更懂得尊重他人。

規矩三：

不可以隨意打擾別人

當孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什麼事情他們總會毫不猶豫地打斷。

而且現在許多父母都是「孩子第一」，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而且還會高興地回應孩子，

這樣的態度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習慣，長大以後可能會以自我為中心，很難在集體中生活。

如果發現孩子有這樣的壞習慣，爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他：「隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話，寶寶會高興嗎？」

用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然後再給他立下規矩。



這樣的規矩能讓孩子學會尊重他人，讓他懂得當別人在忙的時候不應該去打擾他，

而且孩子在這個過程中學會了換位思考，也會變得更加善解人意，這樣更容易交到好多好朋友呢！

規矩四：

做錯事要道歉，並且有權利要求他人道歉

家長們疼愛孩子，總覺得「孩子還小」處處讓著他，就算孩子犯錯不道歉，爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。

這樣的處理方法，會讓孩子覺得「做錯事也沒什麼大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我」，孩子沒有了約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤。

從小就教孩子，做了錯事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子！

在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以要求孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，跟孩子一起遵守規矩。

這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人，誠實地面對，並且有勇氣主動承認錯誤。

在這個過程中，孩子也學會了反省自己，也開始懂得維護自己的權利了。

愛孩子，是我們的本能；給孩子立規矩，讓他成長為一個能夠獨當一面的大人，是我們的責任。

規矩與愛的統一，才能成就孩子的未來。

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