寫信給蓋茲「聽說錢都在你那」 5歲女孩為何能拯救百萬非...

woff

在美國，一個五歲小女孩寫信給比爾蓋茲，求助他捐款給非洲孩童買蚊帳，幫助他們度過瘧疾，小女孩長大後成了「蚊帳大使」。如果這個美國小女孩生在台灣，會怎樣？會聽到「非洲死小孩跟你有什麼關係？神經病！」這樣的教育方式嗎？專攻兒童文學的郝廣才說：「老鷹的翅膀是用來飛的，雞的翅膀是用來烤的。」父母的教育，決定孩子可以飛多高。

我今天想要講的是「翅膀的大小，決定一個孩子的高低」。

我是學兒童文學，或是做兒童文學，所以我平常在外面也會習慣觀察小朋友。有一次我就看見一個媽媽帶兩個小孩，一個六歲、一個四歲的兩個小男生，然後爭一個小汽車，就吵起來了。

媽媽就跟哥哥說，「跟你講過多少次，出來吃飯不要吵，好不好？」

哥哥說，「可是他搶我的汽車。」他媽媽說「那你給他。」

這時候孩子問他媽媽一個重要的問題：「為什麼我要給她？」

對，為什麼要給他？標準答案就是「因為你比較大。你是哥哥，你要讓弟弟，」他媽媽就是這樣回答的。

這小孩反應非常快，他馬上問他媽媽說我這輩子不是完了嗎？他不可能（因為）比他弟弟大，將來分財產還要多分那一份。你看這小孩看得有多遠，可見他翅膀要多高。

好了，可是他的媽媽這時候很火大，她為了解決眼前的問題，就跟這個男孩說：「你再不把汽車給你弟弟，我就叫老闆娘來把你做成人肉包子。」

好，事情結束了。問題在哪裡？這時候孩子學會的是「教育」還是「教訓」？

問題就在這裡，就是說我們在培養孩子的翅膀，可是當他有機會飛起來的時候，我們就嫌麻煩，就把他綁住，他就得到了教訓。

孩子學到的是教育？還是教訓？

問題是，綁住以後他是不會再長大的，跟以前裹小腳一樣。如果你把小腳骨裹斷掉，他就不會再大。

我現在告訴大家孩子的翅膀能有多大。你們現在看到這個小朋友叫凱薩琳（Katherine Commale），2006年的時候她只有五歲。4月6號她在家裡看電視，電視上在演非洲的紀錄片，講到非洲每30秒鐘會死掉一個小朋友。所以凱薩琳就在沙發上算，1、2、3、4……算到30的時候，她開始發抖，她媽媽就問她說妳在幹嘛？ 她說非洲死了一個小朋友。

這個時候如果是人肉包子媽媽，就會說「非洲死小孩跟你有什麼關係？神經病！」沒有，她媽媽就幫她上網去查，非洲為什麼會死小孩？原來最重要是瘧疾。瘧疾最大麻煩來了，蚊子。怎麼防蚊子？就是要有蚊帳。非洲為什麼沒有蚊帳？沒有錢。

好了，過了兩個禮拜，凱薩琳幼稚園的老師打電話給她媽媽說，凱薩琳的點心費都沒有交，她媽媽就問小朋友說：「錢不是給妳了嗎？妳拿去哪裡？」小朋友說什麼？對，她就是說我不吃點心了。我要幹嘛？「買蚊帳。」

這個時候如果人肉包子媽媽出來，就是說這個錢是妳吃點心，妳買什麼蚊帳？妳給我好好吃點心。

沒有，凱薩琳媽媽就帶她去買蚊帳，然後要送。結果上網去查，真的有一個機構叫「只要蚊帳基金會」，專門送蚊帳去非洲，就把蚊帳送過去。然後小朋友就得到一個謝卡，說她是最年輕的捐贈者，因為她只有五歲，然後還告訴她，如果捐十頂蚊帳，可以有一張獎狀！所以凱薩琳想要一張獎狀，她就把她的娃娃、舊的書、舊的玩具拿出來賣。結果有沒有人買？沒有，舊的東西賣不掉。

她就想，她有一張獎狀的話，別人也應該有一張，所以她就自己動手畫了十張獎狀，結果第二天東西就怎樣？全部賣光。大家因為獎狀可愛，所以想鼓勵這個孩子。然後牧師也鼓勵她，老師鼓勵她，她就到處去募款。可是募到的錢遠遠不夠非洲用，怎麼辦？她居然寫信給比爾蓋茲，然後信裡這樣寫的：「親愛的比爾蓋茲先生，非洲的孩子如果沒有蚊帳就會死掉，但是他們沒有錢買蚊帳，聽說錢都在你那裡。」然後她還畫了一張獎狀給比爾蓋茲。

比爾蓋茲怎麼辦？他拿出300萬美金來支持這個活動，所以5歲的凱薩琳等於救了超過100萬的非洲孩子。現在非洲有一個村叫凱薩琳蚊帳村，因為裡面的蚊帳全部是她的名字。

非洲蚊帳大使凱薩琳（Katherine Commale），2018年六月來台，獲總統蔡英文接見表揚。總統府@flickr，CC BY 2.0

我現在要講的是，凱薩琳這樣的小朋友，是因為她很天真，不知道世界有多困難，才會去做這樣大的事情嗎？不是。是旁邊的大人要幫她，大人要讓孩子的翅膀變大。我當時就受這個故事感動，想說4月6號有這樣故事，每一天都會有一個孩子，可能有個夢想想要實現，應該把它寫下來，用這樣真實的故事來教育孩子，讓他們知道自己的翅膀有多大。

這群孩子如何擁有老鷹般的翅膀？

果然就有，像這個小朋友，九歲的菲利斯，三年在德國種了100萬棵樹。以及十歲的小朋友凱莉，小女生，她在南亞大海嘯時，因為她的機警救了整個沙灘的觀光客。

還有依克巴，他四歲的時候在巴基斯坦被賣做童工，六歲的時候被救出來，可是他花了六年的時間救出其他4500個跟他一樣的童工，他在12歲的時候被人口販子開槍打死了。但是他的死引起了加拿大另外一個小朋友奎格，想說他12歲、我也12歲，所以他就去做拯救兒童基金會，現在在南亞有450個學校，每天有45000個童工在上課。

當然還有這個──世界最年輕的諾貝爾獎和平獎的得主馬拉拉，她講了一句話很重要：一支筆一本書，一個學生一個老師，就可以改變世界。

我們來看看我們的老師是怎麼改變我們的世界。我一個朋友的小孩，小學一年級，進去學校開始考選擇題，題目問說：下面哪一個東西會生長？答案有小草、種子、桃樹，只能選一個，標準答案是什麼？小草。你說那種子不會生長嗎？對不起，種子會發芽。那桃樹呢？桃樹會開花。所以只有桃樹能開花、種子能發芽，小草要生長。

所以語文的教育不是文學教育，它是一個思考的教育。因為人是用語言在思考的，如果你用這樣僵化的語言在思考，你將來長大學電機、理工再厲害，你能怎麼樣？你也只能做代工。

很多同學、很多人說你這樣講很厲害，你做給我們看看。所以我就來實驗，我每個禮拜就跟十個左右的小朋友，小學二年級的，教他們寫作、實驗怎麼做。

我們的教育就是什麼？只有記憶，然後理解，再來就沒有了。好像唐詩大家都會背，現在小學一年級居然也會背到一百首，真的瘋了。可是這個時代，我們這一生背那麼多唐詩有沒有用過？沒有，通通沒有用。因為你背來都不曉得怎麼用。

應該是要當孩子的教練

那應該怎麼學？我就跟小朋友說：這首詩大家都會背、也懂。現在照著李白這個意思去寫一首詩出來，但是不用押韻，還有不可以寫月亮。其中一個二年級的小朋友怎麼寫？天上的白雲，好像會飛的棉花糖。我抬頭看著天上的白雲，低頭想起去年暑假阿嬤帶我去吃的那碗刨冰。是不是床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉？這小孩很厲害，他把刨冰跟鄉愁結合在一起。

可是這種天才是他自己天生會嗎？不是，是教練引導出來的。重點在哪裡？要抬頭看有什麼東西？有雲有鳥。雲跟什麼東西像？棉花。棉花怎麼到天上去？要會飛。好了，那你懷念誰？阿嬤。阿嬤做什麼事情你很開心，然後跟白色有關？刨冰。刨冰是吃的，所以棉花應該怎樣？棉花糖。全部結起來了。

另外一個小朋友寫什麼？電線上的麻雀，好像五線譜上會飛的音符，我抬頭看著天上的小鳥，想起第一次彈吉他給我聽的舅舅。這就是床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
還有寫的更悲慘的。所以關鍵在哪裡？我就跟小朋友規定叫我「教練」，不要叫我「老師」。為什麼？因為教練是來發掘你的專長的。

如果你是左撇子，教練不會叫你去守三壘，這樣你就一定會漏接。如果你是右撇子，教練不會叫你守一壘。老師不是，現在老師的概念是把你全部弄成一模一樣的人。所以如果老師能把自己想成是教練，世界就不一樣，結構就會改變。

我再講一個真實改變結構的事情。這是美國的一個老人院，叫葛雷斯居住中心，是一個很貴的老人院。可是這個老人院有個問題，就是老人進來以後都躲在房間裡不出來，老人也不想跟老人交朋友。我以後老了也不想跟老人交朋友。

剛好這個老人院旁邊有一個幼稚園，所以老人院的院長就跟幼稚園的園長商量說：可不可以讓小朋友過來這邊上課？所以小朋友就過來了。小朋友一來，老人院的結構就改變了。因為它有小朋友，所以老人就跟小朋友變朋友，開始熟起來，每天互動。老人跟小朋友做什麼互動？講故事。講什麼故事？小紅帽大野狼？不是，講他自己的故事。講他自己年輕的時候有多帥、有多厲害；年輕時候有多美，有多少人追。

可是這些事情他自己家裡的人都不想再聽了，因為聽了太多遍。那幼稚園的小朋友有什麼好處？他不怕重複，而且他需要重複。所以他就會再問說：林爺爺，你再講一次，美金應該藏在哪裡？黃爺爺，你再講一次，那個竊聽器要怎麼裝？好好再講。很驚人的發現是，幼稚園的五歲小朋友，語文能力超過外面十歲的小朋友，因為他們每天接觸的是有結構、有意義的話，都是故事。

我們的父母大部份跟小朋友講話的時候，都是講一些沒有意義、沒有結構的話，像是「去洗澡、趕快刷牙、不要看電視、趕快吃飯」這些，所以你一定要進入故事，強迫自己的語言進入一個結構。

最厲害的是，這些孩子EQ的能力、也就是控制情緒的能力，超過外面的青少年、高中生，因為這些孩子四、五歲就看到生老病死。釋迦牟尼要29歲才看到，這些孩子可以比釋迦牟尼早開悟25年。所以全部是一個結構。

培養孩子閱讀，關鍵是「愛」

我們現在回來看，小朋友閱讀的結構是什麼？其實孩子三歲的時候就開始養成閱讀習慣，語言開始豐富了，但問題是他不認識字，所以一定要大人講給他聽，可是現在的大人怎樣？太忙？不是，是太懶。所以沒人講給他聽，就會錯過打底的黃金期。

現在面對電子書的來臨，電子比紙本有什麼好處？它有聲音，它可以動，所以我們就做了一台閱讀器，把所有的繪本都做成動畫，再配上最好的音樂、美術，然後再有好的人講故事，孩子就可以自己聽故事。而且它可以同時聽中文、英文，所以以中文為母語的孩子，他可以聽最好的英文，不用聽學校的爛英文、老師的爛英文，有些老師看起來雖然是洋人，可是他可能是俄國人。英文為母語的孩子則可以聽到最好的中文。

最重要是，父母可以把自己的聲音錄進去，讓孩子播出來後就像父母在講故事。所有的小朋友就變成，只要父母有錄過這個故事，他就一定先聽父母錄過的。這就是孩子需要的、不是閱讀而已，是什麼？愛！

我們為什麼懷念台灣？出國的時候懷念台灣小吃？因為我們的阿嬤、媽媽對我們好，就是煮東西給我們吃。

我們不會在法國巴黎拿起一本書說，這就是我媽媽每天念給我聽的小王子，然後眼淚流下來。我們的鄉愁停留在口腔期，所以如果「愛」跟「閱讀」可以緊密結合，力量就很大。

我們碰到一個真實的案例。有一天有個客人拿著大熊機來，要我們把裡面的聲音抽出來做備份。因為他的弟弟、也就是這個爸爸，給他的女兒錄了很多故事。可是這個爸爸不幸車禍過世了，但他現在還是可以每天給女兒講故事，這個才叫音容宛在。 他怕機器萬一壞掉、聲音就跑掉，所以我們抽出來給他做備份。

同樣我自己碰到也是這樣一個故事。有一個耶誕節，我接到一個舊金山馬林太太寫給我的信，她的小女兒叫娜歐米，當時四歲，要做開心臟的手術。結果娜歐米在進手術房之前跟媽媽說：媽媽不要害怕，看這本書就不會怕。那本書是什麼？是我寫的書，叫《皇帝與夜鶯》，就是一個皇帝想要長生不死，結果都失敗。後來發現死亡也沒這麼可怕，所以馬林太太才知道為什麼她的女兒會有勇氣，那本書有英文版，護士講給娜歐米聽。後來娜歐米運氣很好，手術很成功，所以她媽媽就寫了卡片來感謝我。

我就跟她要了照片，把這張照片放在我的手機、我的皮夾。只要有挫折的時候就拿出來看一看。為什麼？只要你相信一個孩子在世界遙遠的地方，因為你的努力而得到力量，你花掉再多錢、浪費再多力氣，碰到再多笨蛋，都值得。我們在教育孩子的時候，孩子也在教育我們。

我當時就要寫凱薩琳的故事，所以跟她要五歲的照片，可是跟凱薩琳跟我說：不要，她已經長大了。所以她寄另一張來。她同時問我說，「你要不要一張獎狀啊？」所以我就花了500美金拿到了一張獎狀。比爾蓋茨這張要300萬。

孩子會變老鷹或雞，就看父母怎麼教

孩子也在教育我們，孩子是透過挑戰比自己大的事情來了解自己，然後來衡量自己，得到快樂，然後成長。我們人也是一樣，我們學佛信耶穌，都是想要達到更高的境界。你現在可以說，「沒有，我的孩子不要變成釋迦牟尼，不要變賈伯斯，不要變凱薩琳。」那沒有辦法，我只能說老鷹的翅膀是用來飛的，雞的翅膀是用來烤的。

問題是雞的翅膀怎麼烤？

最近我有一個朋友的孩子進大學，考選擇題，歷史課：1895年誰在台灣組織抗日義勇軍？答案是「邱逢甲、邱逢乙、邱逢丙？」小草老師將來就會變邱逢丙教授。

我相信今天坐在這裡的朋友，都是有翅膀的人。我們才能看見別人的翅膀，都相信孩子翅膀要更大，才能飛得更高。

像紀伯倫講的一樣，孩子是上帝手中生命的箭，放在你的手裡，你是一個弓，要把它射的得更遠。今天我們就是要讓孩子射得更遠，就像那個音容宛在的爸爸，他現在每天還在給女兒說故事，每天把他女兒推得更遠。這就是我們活著的人該做，而且想做的事才對。（責任編輯：吳廷勻）

（本文轉載自TEDx YouTube影音)