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[分享] 寫信給蓋茲「聽說錢都在你那」 5歲女孩為何能拯救百萬非...

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發表於 2019-3-18 22:46:31 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
 
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在美國,一個五歲小女孩寫信給比爾蓋茲,求助他捐款給非洲孩童買蚊帳,幫助他們度過瘧疾,小女孩長大後成了「蚊帳大使」。如果這個美國小女孩生在台灣,會怎樣?會聽到「非洲死小孩跟你有什麼關係?神經病!」這樣的教育方式嗎?專攻兒童文學的郝廣才說:「老鷹的翅膀是用來飛的,雞的翅膀是用來烤的。」父母的教育,決定孩子可以飛多高。

我今天想要講的是「翅膀的大小,決定一個孩子的高低」。
我是學兒童文學,或是做兒童文學,所以我平常在外面也會習慣觀察小朋友。有一次我就看見一個媽媽帶兩個小孩,一個六歲、一個四歲的兩個小男生,然後爭一個小汽車,就吵起來了。

媽媽就跟哥哥說,「跟你講過多少次,出來吃飯不要吵,好不好?」

哥哥說,「可是他搶我的汽車。」他媽媽說「那你給他。」

這時候孩子問他媽媽一個重要的問題:「為什麼我要給她?」

對,為什麼要給他?標準答案就是「因為你比較大。你是哥哥,你要讓弟弟,」他媽媽就是這樣回答的。

這小孩反應非常快,他馬上問他媽媽說我這輩子不是完了嗎?他不可能(因為)比他弟弟大,將來分財產還要多分那一份。你看這小孩看得有多遠,可見他翅膀要多高。

好了,可是他的媽媽這時候很火大,她為了解決眼前的問題,就跟這個男孩說:「你再不把汽車給你弟弟,我就叫老闆娘來把你做成人肉包子。」

好,事情結束了。問題在哪裡?這時候孩子學會的是「教育」還是「教訓」?

問題就在這裡,就是說我們在培養孩子的翅膀,可是當他有機會飛起來的時候,我們就嫌麻煩,就把他綁住,他就得到了教訓。
孩子學到的是教育?還是教訓?
問題是,綁住以後他是不會再長大的,跟以前裹小腳一樣。如果你把小腳骨裹斷掉,他就不會再大。

我現在告訴大家孩子的翅膀能有多大。你們現在看到這個小朋友叫凱薩琳(Katherine Commale),2006年的時候她只有五歲。4月6號她在家裡看電視,電視上在演非洲的紀錄片,講到非洲每30秒鐘會死掉一個小朋友。所以凱薩琳就在沙發上算,1、2、3、4……算到30的時候,她開始發抖,她媽媽就問她說妳在幹嘛? 她說非洲死了一個小朋友。

這個時候如果是人肉包子媽媽,就會說「非洲死小孩跟你有什麼關係?神經病!」沒有,她媽媽就幫她上網去查,非洲為什麼會死小孩?原來最重要是瘧疾。瘧疾最大麻煩來了,蚊子。怎麼防蚊子?就是要有蚊帳。非洲為什麼沒有蚊帳?沒有錢。

好了,過了兩個禮拜,凱薩琳幼稚園的老師打電話給她媽媽說,凱薩琳的點心費都沒有交,她媽媽就問小朋友說:「錢不是給妳了嗎?妳拿去哪裡?」小朋友說什麼?對,她就是說我不吃點心了。我要幹嘛?「買蚊帳。」

這個時候如果人肉包子媽媽出來,就是說這個錢是妳吃點心,妳買什麼蚊帳?妳給我好好吃點心。

沒有,凱薩琳媽媽就帶她去買蚊帳,然後要送。結果上網去查,真的有一個機構叫「只要蚊帳基金會」,專門送蚊帳去非洲,就把蚊帳送過去。然後小朋友就得到一個謝卡,說她是最年輕的捐贈者,因為她只有五歲,然後還告訴她,如果捐十頂蚊帳,可以有一張獎狀!所以凱薩琳想要一張獎狀,她就把她的娃娃、舊的書、舊的玩具拿出來賣。結果有沒有人買?沒有,舊的東西賣不掉。

她就想,她有一張獎狀的話,別人也應該有一張,所以她就自己動手畫了十張獎狀,結果第二天東西就怎樣?全部賣光。大家因為獎狀可愛,所以想鼓勵這個孩子。然後牧師也鼓勵她,老師鼓勵她,她就到處去募款。可是募到的錢遠遠不夠非洲用,怎麼辦?她居然寫信給比爾蓋茲,然後信裡這樣寫的:「親愛的比爾蓋茲先生,非洲的孩子如果沒有蚊帳就會死掉,但是他們沒有錢買蚊帳,聽說錢都在你那裡。」然後她還畫了一張獎狀給比爾蓋茲。

比爾蓋茲怎麼辦?他拿出300萬美金來支持這個活動,所以5歲的凱薩琳等於救了超過100萬的非洲孩子。現在非洲有一個村叫凱薩琳蚊帳村,因為裡面的蚊帳全部是她的名字。
非洲蚊帳大使凱薩琳(Katherine Commale),2018年六月來台,獲總統蔡英文接見表揚。總統府@flickr,CC BY 2.0
我現在要講的是,凱薩琳這樣的小朋友,是因為她很天真,不知道世界有多困難,才會去做這樣大的事情嗎?不是。是旁邊的大人要幫她,大人要讓孩子的翅膀變大。我當時就受這個故事感動,想說4月6號有這樣故事,每一天都會有一個孩子,可能有個夢想想要實現,應該把它寫下來,用這樣真實的故事來教育孩子,讓他們知道自己的翅膀有多大。

這群孩子如何擁有老鷹般的翅膀?
果然就有,像這個小朋友,九歲的菲利斯,三年在德國種了100萬棵樹。以及十歲的小朋友凱莉,小女生,她在南亞大海嘯時,因為她的機警救了整個沙灘的觀光客。
還有依克巴,他四歲的時候在巴基斯坦被賣做童工,六歲的時候被救出來,可是他花了六年的時間救出其他4500個跟他一樣的童工,他在12歲的時候被人口販子開槍打死了。但是他的死引起了加拿大另外一個小朋友奎格,想說他12歲、我也12歲,所以他就去做拯救兒童基金會,現在在南亞有450個學校,每天有45000個童工在上課。
當然還有這個──世界最年輕的諾貝爾獎和平獎的得主馬拉拉,她講了一句話很重要:一支筆一本書,一個學生一個老師,就可以改變世界。
我們來看看我們的老師是怎麼改變我們的世界。我一個朋友的小孩,小學一年級,進去學校開始考選擇題,題目問說:下面哪一個東西會生長?答案有小草、種子、桃樹,只能選一個,標準答案是什麼?小草。你說那種子不會生長嗎?對不起,種子會發芽。那桃樹呢?桃樹會開花。所以只有桃樹能開花、種子能發芽,小草要生長。

所以語文的教育不是文學教育,它是一個思考的教育。因為人是用語言在思考的,如果你用這樣僵化的語言在思考,你將來長大學電機、理工再厲害,你能怎麼樣?你也只能做代工。

很多同學、很多人說你這樣講很厲害,你做給我們看看。所以我就來實驗,我每個禮拜就跟十個左右的小朋友,小學二年級的,教他們寫作、實驗怎麼做。
我們的教育就是什麼?只有記憶,然後理解,再來就沒有了。好像唐詩大家都會背,現在小學一年級居然也會背到一百首,真的瘋了。可是這個時代,我們這一生背那麼多唐詩有沒有用過?沒有,通通沒有用。因為你背來都不曉得怎麼用。

應該是要當孩子的教練
那應該怎麼學?我就跟小朋友說:這首詩大家都會背、也懂。現在照著李白這個意思去寫一首詩出來,但是不用押韻,還有不可以寫月亮。其中一個二年級的小朋友怎麼寫?天上的白雲,好像會飛的棉花糖。我抬頭看著天上的白雲,低頭想起去年暑假阿嬤帶我去吃的那碗刨冰。是不是床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉?這小孩很厲害,他把刨冰跟鄉愁結合在一起。
可是這種天才是他自己天生會嗎?不是,是教練引導出來的。重點在哪裡?要抬頭看有什麼東西?有雲有鳥。雲跟什麼東西像?棉花。棉花怎麼到天上去?要會飛。好了,那你懷念誰?阿嬤。阿嬤做什麼事情你很開心,然後跟白色有關?刨冰。刨冰是吃的,所以棉花應該怎樣?棉花糖。全部結起來了。
另外一個小朋友寫什麼?電線上的麻雀,好像五線譜上會飛的音符,我抬頭看著天上的小鳥,想起第一次彈吉他給我聽的舅舅。這就是床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。
還有寫的更悲慘的。所以關鍵在哪裡?我就跟小朋友規定叫我「教練」,不要叫我「老師」。為什麼?因為教練是來發掘你的專長的。

如果你是左撇子,教練不會叫你去守三壘,這樣你就一定會漏接。如果你是右撇子,教練不會叫你守一壘。老師不是,現在老師的概念是把你全部弄成一模一樣的人。所以如果老師能把自己想成是教練,世界就不一樣,結構就會改變。

我再講一個真實改變結構的事情。這是美國的一個老人院,叫葛雷斯居住中心,是一個很貴的老人院。可是這個老人院有個問題,就是老人進來以後都躲在房間裡不出來,老人也不想跟老人交朋友。我以後老了也不想跟老人交朋友。
剛好這個老人院旁邊有一個幼稚園,所以老人院的院長就跟幼稚園的園長商量說:可不可以讓小朋友過來這邊上課?所以小朋友就過來了。小朋友一來,老人院的結構就改變了。因為它有小朋友,所以老人就跟小朋友變朋友,開始熟起來,每天互動。老人跟小朋友做什麼互動?講故事。講什麼故事?小紅帽大野狼?不是,講他自己的故事。講他自己年輕的時候有多帥、有多厲害;年輕時候有多美,有多少人追。

可是這些事情他自己家裡的人都不想再聽了,因為聽了太多遍。那幼稚園的小朋友有什麼好處?他不怕重複,而且他需要重複。所以他就會再問說:林爺爺,你再講一次,美金應該藏在哪裡?黃爺爺,你再講一次,那個竊聽器要怎麼裝?好好再講。很驚人的發現是,幼稚園的五歲小朋友,語文能力超過外面十歲的小朋友,因為他們每天接觸的是有結構、有意義的話,都是故事。

我們的父母大部份跟小朋友講話的時候,都是講一些沒有意義、沒有結構的話,像是「去洗澡、趕快刷牙、不要看電視、趕快吃飯」這些,所以你一定要進入故事,強迫自己的語言進入一個結構。

最厲害的是,這些孩子EQ的能力、也就是控制情緒的能力,超過外面的青少年、高中生,因為這些孩子四、五歲就看到生老病死。釋迦牟尼要29歲才看到,這些孩子可以比釋迦牟尼早開悟25年。所以全部是一個結構。

培養孩子閱讀,關鍵是「愛」
我們現在回來看,小朋友閱讀的結構是什麼?其實孩子三歲的時候就開始養成閱讀習慣,語言開始豐富了,但問題是他不認識字,所以一定要大人講給他聽,可是現在的大人怎樣?太忙?不是,是太懶。所以沒人講給他聽,就會錯過打底的黃金期。

現在面對電子書的來臨,電子比紙本有什麼好處?它有聲音,它可以動,所以我們就做了一台閱讀器,把所有的繪本都做成動畫,再配上最好的音樂、美術,然後再有好的人講故事,孩子就可以自己聽故事。而且它可以同時聽中文、英文,所以以中文為母語的孩子,他可以聽最好的英文,不用聽學校的爛英文、老師的爛英文,有些老師看起來雖然是洋人,可是他可能是俄國人。英文為母語的孩子則可以聽到最好的中文。

最重要是,父母可以把自己的聲音錄進去,讓孩子播出來後就像父母在講故事。所有的小朋友就變成,只要父母有錄過這個故事,他就一定先聽父母錄過的。這就是孩子需要的、不是閱讀而已,是什麼?愛!

我們為什麼懷念台灣?出國的時候懷念台灣小吃?因為我們的阿嬤、媽媽對我們好,就是煮東西給我們吃。

我們不會在法國巴黎拿起一本書說,這就是我媽媽每天念給我聽的小王子,然後眼淚流下來。我們的鄉愁停留在口腔期,所以如果「愛」跟「閱讀」可以緊密結合,力量就很大。

我們碰到一個真實的案例。有一天有個客人拿著大熊機來,要我們把裡面的聲音抽出來做備份。因為他的弟弟、也就是這個爸爸,給他的女兒錄了很多故事。可是這個爸爸不幸車禍過世了,但他現在還是可以每天給女兒講故事,這個才叫音容宛在。 他怕機器萬一壞掉、聲音就跑掉,所以我們抽出來給他做備份。

同樣我自己碰到也是這樣一個故事。有一個耶誕節,我接到一個舊金山馬林太太寫給我的信,她的小女兒叫娜歐米,當時四歲,要做開心臟的手術。結果娜歐米在進手術房之前跟媽媽說:媽媽不要害怕,看這本書就不會怕。那本書是什麼?是我寫的書,叫《皇帝與夜鶯》,就是一個皇帝想要長生不死,結果都失敗。後來發現死亡也沒這麼可怕,所以馬林太太才知道為什麼她的女兒會有勇氣,那本書有英文版,護士講給娜歐米聽。後來娜歐米運氣很好,手術很成功,所以她媽媽就寫了卡片來感謝我。

我就跟她要了照片,把這張照片放在我的手機、我的皮夾。只要有挫折的時候就拿出來看一看。為什麼?只要你相信一個孩子在世界遙遠的地方,因為你的努力而得到力量,你花掉再多錢、浪費再多力氣,碰到再多笨蛋,都值得。我們在教育孩子的時候,孩子也在教育我們。

我當時就要寫凱薩琳的故事,所以跟她要五歲的照片,可是跟凱薩琳跟我說:不要,她已經長大了。所以她寄另一張來。她同時問我說,「你要不要一張獎狀啊?」所以我就花了500美金拿到了一張獎狀。比爾蓋茨這張要300萬。

孩子會變老鷹或雞,就看父母怎麼教
孩子也在教育我們,孩子是透過挑戰比自己大的事情來了解自己,然後來衡量自己,得到快樂,然後成長。我們人也是一樣,我們學佛信耶穌,都是想要達到更高的境界。你現在可以說,「沒有,我的孩子不要變成釋迦牟尼,不要變賈伯斯,不要變凱薩琳。」那沒有辦法,我只能說老鷹的翅膀是用來飛的,雞的翅膀是用來烤的。

問題是雞的翅膀怎麼烤?
最近我有一個朋友的孩子進大學,考選擇題,歷史課:1895年誰在台灣組織抗日義勇軍?答案是「邱逢甲、邱逢乙、邱逢丙?」小草老師將來就會變邱逢丙教授。

我相信今天坐在這裡的朋友,都是有翅膀的人。我們才能看見別人的翅膀,都相信孩子翅膀要更大,才能飛得更高。

像紀伯倫講的一樣,孩子是上帝手中生命的箭,放在你的手裡,你是一個弓,要把它射的得更遠。今天我們就是要讓孩子射得更遠,就像那個音容宛在的爸爸,他現在每天還在給女兒說故事,每天把他女兒推得更遠。這就是我們活著的人該做,而且想做的事才對。(責任編輯:吳廷勻)
(本文轉載自TEDx YouTube影音)


 

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